ATENCION ALUMNAS
las correcciones que tienen que hacer las chicas en el domiciliario, para rendir el Integrador
LA PROFESORA SE REINTEGRA EL DIA 07/02/2011.
A partir de esa fecha me pueden enviar las correcciones POR MAIL
TIENEN TIEMPO HASTA UNA SEMANA ANTES DEL INTEGRADOR ( PREVISTO PARA EL DIA 11 DE MARZO) SI LLEGA HABER CAMBIOS SE AVISARA URGENTE!!!!
Prof. Maria M. Simonetti de Velazquez
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Daniele, Vanesa – Meinardi, Mariel – Giletta, Ana – Lamas, Lorena
Les envío las correcciones que tienen que hacer , me las tiene que enviar a mi correo ( o sea por mail) hasta una semana antes del Integrador. Si lo quieren enviar a partir del 10 de febrero, lo pueden hacer. Para el Integrador practiquen y repasen los ejercicios marcados, estudien definiciones con ejemplos.
1.- En la hoja 4, cuando ponen variable y colocan la edad de ingreso, Edad es una variable contionua, no es discreta ( eso aclaré en clase) En la 1º tabla , a la edad pasenlan a meses , les pedí o no se considera la variable edad sino la sala, el título sería Nº de alumnos del jardín Maternal… , clasificados según la sala . Es una variable cualitativa ordinal. Lo único que se puede calcular el la mediana y el modo. Si no hay intervalos , no existe la clase modal y la clase mediana.. Corregir. Decidan que variable van a usar. Si forman intervalos como les enseñé , ahí tienen que calcular, media, mediana y modo.Si toman las salas , el gráfico es de barras. Corregir esa tabla.
2.- En la tabla de la hoja 11, es clase mediana la que va de 2200 a 2600. El modo en esa tabla esta mal. D1 = diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la anterior = 14-7 = , D2= 14-0 = 14. En el denominador tienen D1 + D2 = 7 ++ 14 = 21. Corregir. Al hacer el gráfico, hoja 13 poner referencia para distinguir cual es el polígono y cual el histograma. En esta tabla tienen que calcular el desvío estándar para poder usarlo luego en la normal. Para ello , en esa tabla tienen que agregar las siguientes columnas : 1º: calcular los desvíos xi – media , 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? . Luego de calcula S.
3.-La mediana de la tabla de la hoja 14 esta mal. El 15,5 lo ubico en fa , el 21 lo contiene; a 21 le corresponde la variable secundario completo. Entonces Me = Secundario completo.
4.-Hoja 17 ,a) 18/30 , el apartado e) ponen y , es intersección, ustedes hicieron union. Corregir.
5.- Falta la distribución normal. Con la media y el desvío estandar que sacaron de la tabla de ingreso . Se pone asi: Si el ingreso se distribuye como una normal con media 2360.y desvio estándar (S) …., cual es la probabilidad de que reciban un ingreso a)menor a 2300? B) mayor a 2370 , etc.
Suerte- Feliz Año
Saludos cordiales
Prof. Simonetti
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PROIETTO NOELIA.-CORRES LUCILA .-PRANZONI MARYSOL.
Les envío las correcciones que tienen que hacer , me las tiene que enviar a mi correo ( o sea por mail) hasta una semana antes del Integrador. Si lo quieren enviar a partir del 10 de febrero, lo pueden hacer. Para el Integrador practiquen y repasen los ejercicios marcados, estudien definiciones con ejemplos.
1.-Tienen que mejorar la presentación del tema, si ponen edad de los padres ese no sería un problema. Mejorar esa parte.
2.-No está claro la variable discreta.
3.-En la 1º tabla al ser cualitativa nominal no va la columna de frecuencia acumulada, porque no hay un orden.No se calcula el promedio, solo el modo. En este caso Mo =Córdoba. La mayoría de los alumnos son de Córdoba.
3.-En la 2º tabla , no se calcula el promedio al ser variable cualitativa. Si es ordinal solo la mediana y el modo, si es nominal solo el modo.
4.-El punto medio en la tabla de edad de la madre esta mal, 20+25 / 2 = 45/2= 22,5. Corrgir esa columna y la xi . fi. En esa tabla para calcular la variancia, tienen que agregar otra columna donde a la última columna la tienen que multiplicar por fi : ( xi – media) . f i. Suman y dividen por n-1 o sea por 54. Para el desvío estándar sacan la raiz.
5.-En la tabla de edad de los padres, las mismas observaciones de la tabla anterior.
6.-En la otra esta bien el punto medio. Tienen que corregir la variancia.
7.-Falta la variable discreta.
8.-Para el cruce pueden considerar nivel de instrucción de la madre y la edad. Para el caso de edad , agrupen llamando :20 a 30 : joven ; 30 a 40 :mediana , 40 a 50 : mayor
Joven Mediana Mayor
Analfabeto
Primario
Secundario
Terciario
Universitario.
Con esta tabla pueden calcular probabilidad y hacer el gráfico de barras agrupadas y compuestas,.
OBSERVACIÓN: En el gráfico de histograma no se pinta dentro de las barras , ustedes hicieron también ahí el polígono de frecuencia, falta las referencias. ( Eso es una aclaración no lo tienen que enviar)
Sigue faltando el punto 8 y 9 Respecto al punto 9 que es normal ,pueden trabajar con la edad de la madre o padre. Si es con la de la madre, se pone: si la edad sigue una distribución normal con media ….( la que sacaron) y desvío estándar ….8 que la tienen que calcular) , cual es la probabilidad de que tenga una :a) edad menor a …., b) mayor a ….,Fijarse en el apunte de clase. Tienen que calcular Z y buscar en la tabla que les di
Suerte- Feliz Año
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Prof. Simonetti
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Del Rosso, Luciana – Garcia, Pamela
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1.-En la clasificación de las variables, en clase aclaré que EDAD es una variable continua. Por lo tanto falta la discreta.
2.-En la 1º tabla, recuerden que mediana y modo no es el valor de frecuenta, sino la variable que le corresponde a esa frecuencia. En el caso de la mediana , busco en la columna de fa el valor 28, el 39 lo contiene,y me fijo a que variable de instrucción le corresponde, por lo tanto Me = secundario.
3.—Cual sería la interpretación del modo en la 2º tabla?
3.-En la Tabla de peso, está mal calculado el nº de intervalos: al hacer el cociente de 1,47/0,30 = 4,9 aproximo a 5 ( no dá 1,77) .Luego la amplitud 5/5 = 1. Hacer nuevamente la tabla. Además en la mediana y al modo lo tienen que calcular usando la fórmula de mediadas de posición en series de frecuencia en intervalos de clase. Corregir.
4.- Corregir la tabla de edad, tienen que hacer lo mismo que con peso, por ser continua.
56.-En la tabla de sexo , se pone Mo = femenino. La mayoría de los alumnos son mujeres.
6.-Corregir la tabla de cruce de variable al tomar la edad.
7.-Para hacer uso de la normal, pueden usar el peso o la edad. En el caso de peso se calcula la media con la formula correspondiente, media = suma xi ..fi/ n , o sea al hacer la tabla tienen que agregar una columna donde calculen xi, luego otra donde realicen el producto de xi . fi. Tambien precisan para la normal el desvío estándar. Tienen que agregar una columna donde calculen los desvíos : xi – media; otra donde a esos valores lo eleven al cuadrado : ( xi – media ) y la ultima columna que sería : ( xi – media ) . F. Se suma y se divide por n-1.
Suerte- Feliz Año
Saludos cordiales
Prof. Simonetti
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Bescos, María F. – Chialva, María L.
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1.- Los títulos están incompletos.
2.-En la tabla de cantidad de autos: a) en el caso del modo se coloca, Mo = 2, lo que hicieron fue poner la interpretación. b) para la mediana, se hace lo siguiente 1º se calcula la ubicación n+1/2 = 31/2 = 15,5. Ese valor se busca en fa el 24 lo contiene, pero recuerden que no es el valor de frecuencia, sino el de la variable que le corresponde a esa fa, por lo tanto Me = 2 : el 50 5 de los alumnos tienen 2 o mas autos.
3.-En la tabla de Km : a) mejor queda en la interpretación de la media la familia en promedio recorren 4,56 Km. B) en la mediana esta bien ubicada la clase mediana, pero la frecuencia de la clase mediana no es 9 es 6 . Corregir. C) Falta el ca´culo del modo, la clase modal esta en el intervalo de mayor frecuencia, por lo que el Li de la clase modal es 1,1 ; D1 = diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la anterior = 11-0 y D2 = ¿. Reemplazar en la fórmula correspondiente. Como es una variable continua, ustedes necesitan calcular el desvío estandar S para poder usarlo en la distribución normal. Para ello tienen que agregar las siguientes columnas : 1º: calcular los desvíos xi – media , para el 1º intervalo sería 2,1 – 4,6 (aproximen la media a 4,6) , siguen así para todos los otros xi ; 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n - 1
4.- Falta : I ) el cruce de variables para realizar : a) gráfico de barras compuestas o agrupadas , b) calculo de probabilidad . II) lo de normal .
Suerte -Feliz Año
Saludos cordiales
Prof. Simonetti
……………………………………………………………………………………………………………………………Pringles, Liliana del V.
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1.-En la 1º tabla no se pone Mo = a la frecuencia, usa el concepto, es la variable …. , o sea Mo = femenino. La mayoría de los padres tutores son de sexo femenino.En las dos primeras tablas faltan las interpretaciones de algunos valores de fi, %
2.-Falta el Mo en la 2º tabla y en el caso de la mediana se pone Me = primario.
3.=En la tabla de la hoja 8, para el nivel de instrucción Mo =primario y en la otra variable Mo = para mayor conocimiento. En el cçalculo de probabilidad , apartado f? esta mal la intersección. Corregir.
4… Falta : a? la normal, para eso tiene que tomar la media de la edad y faltaría el desvió estándar. En la tabla de edad de los padres tienen que agregar las siguientes columnas : 1º: calcular los desvíos xi – media , para el 1º intervalo sería 24 – 32, siguen así para todos los otros xi ; 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? conclusión.
Suerte Feliz Año
Saludos cordiales
Prof. Simonetti
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Diaz, Fabiana L. = Farias, Marçia G.= Reynoso, Marisabel R. ( ffabianaguzman hotmail.com ; fariasguadalupe hotmail.com - mreynoso2009 hotmail.com
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1.= En la 1º tabla, Mo = PI
2.-En la 2º tabla falta determinar el modo con su interpretación.
3.-En la tabla de peso, ¿Cómo formaron los intervalos? Por el nº de intervalos (4) no lo hicieron como enseñé en clase.En la formula de la Me falta colocar Li, .Al reemplazar la frecuencia de la clase mediana ( o sea el fi correspondiente a la clase mediana ) esta mal , es 12. Corregir. Falta el modo: para ubicar la clase modal me fijo cual es el intervalo que le corresponde la mayor frecuencia, es 20 -22. Por lo que el Li es 20, D1 : diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la anterior = 12 – 10 ; D2 : diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la posterior = 12 – 5 . Reemplazar en la fórmula y obtener el Mo. En el gráfico tienen que distinguir cual es el histograma y cual el polígono de frecuencia.
4.-En la hoja 8, en ves de poner cualitativa se coloca cruce de variable. En la hoja 9 no se entiende el apartado c) y g)
5.-Falta la distribución normal. Para ello usen la media que obtuvieron de peso, y tendrían que calcular el desvío estándar. Para calcular el desvío estándar , en esa tabla tienen que agregar las siguientes columnas : 1º: calcular los desvíos xi – media , para el 1º intervalo sería 17 – 20,3 ( aproximo la media de 20,27 a 20,3), siguen así para todos los otros xi ; 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? . Luego de calcula S, se pone si el peso tiene una distribución normal .con media 20,3 y S = ,…, cual es la probabilidad de que pesen menos de 19,5 ; menos de 21 ;etc.Se tiene que calcular z , fijarse como se hizo en clase.
Suerte -Feliz Año
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Prof. Simonetti
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Ferreira,Jesica – Lopez, Laura C.
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1.-En la 1º tabla , ponen como no hay valor que no se repita ,no hay modo. Esta mal : casado se repite 12 veces ;por eso se dice que el modo es la variable que tiene mayor frecuencia. En este caso Mo = casado. La mayoría de los padres son casados.
2.-En las tablas faltan las interpretaciones de fi, % y fa cuando se la calcula. En la 2º tabñla falta el modo.
3.-En la tabla de la variable discreta (hoja 5) falta media, mediana y modo.
4.- Como edad es continua , no se aproxima a nº entero. La amplitud de la tabla de la hoja 6, para la mediana es 5 y no 6. Falta el modo. : para ubicar la clase modal me fijo cual es el intervalo que le corresponde la mayor frecuencia, es 25-30. Por lo que el Li es 25, D1 : diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la anterior = 10-0 ; D2 : diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la posterior = 10 – 4 . Reemplazar en la fórmula y obtener el Mo.
En esa tabla calculen el desvío estándar, di para serie simple en clase, en esa tabla tienen que agregar las siguientes columnas : 1º: calcular los desvíos xi – media , para el 1º intervalo sería 27,5-36 , siguen así para todos los otros xi ; 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? . Luego de calcula S.
La tabla de la hoja 7, está mal calculada. Si el menor valor es 1 y la amplitud es 6 , el º intervalo sería 1 – 7 ; 7 – 13; y así sucesivamente. Además el 24 , en que intervalo lo colocaron?? Lo tienen que poner cuando figure como límite inferior y en este caso está como límite superior. Hacer la tabla nuevamente.
5.- Saben que esta incompleto. Falta : a) la tabla de doble entrada para realizar : i) el gráfico de barras compuestas o el de agrupadas ; ii) el cálculo de probabilidad . b) falta lo de normal.. Luego de calcular S en la tabla de la hoja 6, se pone: si el peso tiene una distribución normal .con media 36 y S = ,…, cual es la probabilidad de que pesen menos de 35 ; menos de 37,4 ;etc.Se tiene que calcular z , fijarse como se hizo en clase.
Suerte. Feliz Año
Saludos cordiales
Prof. Simonetti
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Bel, Marilina – Ibarra, Monica V.- Laborde, Mariana E.
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1.-El modo de la tabla de la hoja 13 esta mal. Busco que intervalo tiene la mayor frecuencia es el 56 – 58. Por lo que el Li de la clase modal es 56, D1 = diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la anterior = 10 – 0 , D2 es con la posterior : 10 – 7. Corregir en la hoja 14. En la mediana, de esa misma tabla , esta mal el denominador por que es la frecuencia (f i ) de la clase mediana que es 7 y falta la amplitud en la fórmula. Corregir.
2.-En la página 22, en el 3º apartado estaría mal el enunciado que reconozca números y letras ( no números, porque si considero como lo enunciaron sería intersección , que es vacío y la probabilidad cero). Error similar en el 7º. Faltaría : si se selecciona un alumno al azar, cual es la probabilidad de que : i) sea femenino o reconoce números ; ii) reconoce números o nada , etc. O sea falta con la unión.
3.- En el trabajo falta la distribución normal. Para ello en la tabla de edad tienen que calcular el desvío estándar, o sea agregar las siguientes columnas : 1º: calcular los desvíos xi – media , para el 1º intervalo sería 57 - 61 , siguen así para todos los otros xi ; 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? . Luego de calcula S. Luego se pone: si la edad de los alumnos tiene una distribución normal con media 61 y desvío estándar S = ….., cual es la probabilidad de que tengan una edad menor a 60,6 ; menor a 62, etc.
Suerte. Feliz Año
Saludos cordiales
Prof. Simonetti
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Turina, Claudia – Luna, Carolina (no tienen mail)
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1.-Falta la interpretación en klas tablas de algunos valores de fi, % y fa cuando se calcula.
2.-La tabla de la hoja 12 esta mal. Rango 1600-100 = 1500 ( no 98,4) Por lo que la amplitud esta mal 1500/5= 300.(no se de donde sacan la amplitud que pusieron) , los intervalos : 100- 400 ; 400 – 700, …..Corregir.Además tiene que estar los cálculos de la media, mediana y modo.
3.-En la tabla de la hoja 14, porque une la 1º con moto?. En la hoja 15, que significa el último apartado?
4.-El trabajo esta incompleto. Falta la distribución normal Tiene que usar la media de la variable continua ( que esa tabla tiene que corregir) , ademas calcular el desvío estándar, o sea agregar las siguientes columnas : 1º: calcular los desvíos xi – media ,; 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? . Luego de calcula S. Luego se pone: si la distancia que recorren los alumnos tiene una distribución normal con media….y desvío estándar S = ….., cual es la probabilidad de que tengan una distancia menor a ……. ; menor a…….., etc.. Para ello hay que calcular z y fijarse en la tabla que les di en clase.
Suerte. Feliz Año
Saludos cordiales
Prof. Simonetti
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Bertero, Maria L. – Oyola, Iris G. – Rossi, Miryan Natalia – Suarez, Claudia del V.
Les envío las correcciones que tienen que hacer , me las tiene que enviar a mi correo ( o sea por mail) hasta tres días antes del Integrador. Para el Integrador practiquen y repasen los ejercicios marcados, estudien definiciones con ejemplos.
1.- En las dos primeras tablas y en la 4º falta el modo.
2.- En la tabla de : cantidad de hermanos falta la media, mediana y modo.
3.-En la tabla 5, tienen que pasar a meses las edades, como es continua tienen que formar intervalos de clase. Tambien se expresa en % los intervalos. Tienen que calcular, media , mediana y modo.El gráfico está mal.
4.-En la tabla de doble entrada, los enunciados de probabilidad no estan bien. Si se selecciona un alumno al azar cual es la probabilidad de que : a) sea hijo único ; b) sea casado o divorciado ; c) sea hijo menor o de padres divorciados ; d) sea hijo único e hijo mayor ; e) sea soltero y viudo.
5.- El trabajo esta incompleto. Falta la distribución normal Tiene que usar la media de la variable continua ( que esa tabla tiene que corregir) , además calcular el desvío estándar, o sea agregar las siguientes columnas : 1º: calcular los desvíos xi – media ,; 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? . Luego de calcula S. Luego se pone: si la edad de los alumnos tiene una distribución normal con media….y desvío estándar S = ….., cual es la probabilidad de que tengan una edad menor a ……. ; menor a…….., etc.. Para ello hay que calcular z y fijarse en la tabla que les di en clase. (ver en los apuntes de clase)
Suerte. Feliz Año
Saludos cordiales
Prof. Simonetti
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Lujan, Marcela – Obando, Patricia – Murúa, Patricia – Funes, Paula
Les envío las correcciones que tienen que hacer , me las tiene que enviar a mi correo ( o sea por mail) hasta una semana antes del Integrador. Si lo quieren enviar a partir del 10 de febrero, lo pueden hacer. Para el Integrador practiquen y repasen los ejercicios marcados, estudien definiciones con ejemplos.
1.- ¿Cuál es la población y la muestra? Falta el Mo en la 1º en la 3º y 4º tabla .
2.-En la interpretación de la Me, se dice el 50 % de las familias tienen 2 hijos o menos.
3.-La tabla de edad esta mal. No realizan los pasos como enseñé en clase. ¿Cuál es el menor y mayor valor que tienen? . luego tienen que calcular el nº de intervalos . y recien la amplitud. Por favor que todos los pasos estén en la hoja. Hacerlo. El gráfico esta mal. En clase aclaré que el histograma son barras pegadas y no separadas.
4 .- El trabajo esta incompleto. Falta la distribución normal Tiene que usar la media de la variable continua ( que esa tabla tiene que corregir) , además calcular el desvío estándar, o sea agregar las siguientes columnas (algo similar para lo que hicieron para discreta): 1º: calcular los desvíos xi – media ,; 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? . Luego de calcula S. Luego se pone: si la edad de los alumnos tiene una distribución normal con media….y desvío estándar S = ….., cual es la probabilidad de que tengan una edad menor a ……. ; menor a…….., etc.. Para ello hay que calcular z y fijarse en la tabla que les di en clase. (ver en los apuntes de clase)
Suerte- Feliz Año
Saludos cordiales
Prof. Simonetti
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Ré, Romina M. – Ruggiero, Soledad A. – Tabares, Jimena S.
Les envío las correcciones que tienen que hacer , me las tiene que enviar a mi correo ( o sea por mail) hasta una semana antes del Integrador. Si lo quieren enviar a partir del 10 de febrero, lo pueden hacer. Para el Integrador practiquen y repasen los ejercicios marcados, estudien definiciones con ejemplos.
1.- Falta el tema, los objetivos, la población y la muestra.En lalgunas tablas faltan las notas aclaratorias. En la 1º que es EL, L y ML? En las tablas de variable cualitativa falta el modo.
2.- En la tabla de nº de hermanos, la mediana esta mal , en la ubicación sacan 15,5 ese valor lo buscan en fa, el 22 lo contiene , por lo que a 22 le corresponde 2; Me = 2. En el modo no se pone igual al valor de la frecuencia, sino a la variable que le corresponde esa frecuencia o sea Mo = 2
3.-En la tabla de edad, el modo esta mal.(nunca ni D1 o D2 puede salir negativo). Me fijo que intervalo tiene la mayor frecuencia , es 51 – 54 , ese sería la clase modal y el Li es 51. Corregir.En esta tabla tienen que calcular el desvío estandar S , por lo que tienen que agregar las siguientes columnas : en la 1º columna : calcular los desvíos xi – media ,; 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? . Luego de calcula S. Eso lo tienen que hacer porque lo precisan para la distribución normal.
4.-Corregir el Mo = …en la tabla de inasistencia , seguir la misma observación del 2º punto.
5.- Con la tabla de doble entrada te falta el cálculo de probabilidad.
6.- Para usar normal tienes que utilizar variable continua, ustedes hicieron con inasistencia que es discreta. Corregir. Con S que tienen que obtener de la tabla de edad, se pone: si la edad tiene una distribución normal con media 49,5 y desvío estándar S = …., cual es la probabilidad de que :a) tenga una edad menor a 48 meses, b) mayor a 50 meses, etc. Fijarse en el apunte de clase.
Suerte - Feliz Año
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Prof. Simonetti
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Manzano, Noelia M. – Rivero, Verónica
Les envío las correcciones que tienen que hacer, me las tiene que enviar a mi correo ( o sea por mail) hasta una semana antes del Integrador. Si lo quieren enviar a partir del 10 de febrero, lo pueden hacer. Para el Integrador practiquen y repasen los ejercicios marcados, estudien definiciones con ejemplos.
1.-Falta determinar cual es la población y cual la muestra. En la 1º tabla ,en el modo no se pone igual a la mayor frecuencia, sino que variable tiene esa mayor frecuencia, sería Mo = masculino. Lo mismo en la 2º tabla
2.-En la 3º tabla :a) para la media esa no es la fórmula correcta, tienen que usar la de series de frecuencia .En la tabla hay que agregar una columna donde multipliquen xi . fi , sumar y dividir por suma de fi. B) Para la mediana , tienen que calcular la ubicación haciendo n+1/2 = 31/2 = 15,5, buscar ese valor en fa , el 19 lo contiene ,pero ese valor de fa no es la mediana , sino me fijo a que variable corresponde, es a 2 ; Me = 2 Corregir las dos medidas.c) la interpretación de fa, esta mal : recuerden que utilizaba “hasta aquí “ para el nº 24 : hay 24 alumnos que tienen hasta 3 hermanos.
3.-En la tabla de altura , ¿Cómo formaron los intervalos de clase? Los cálculos tienen que figurar en la hoja.a) La interpretación de fa esta mal, Para el nº 15: hay 15 alumnos que miden menos de 115 ó 15 alumnos que miden entre 100 y 115. En la forma que ponen lo expresan igual a fi. B) la mediana esta mal. Se hace suma fi /2 = 15 , lo busco en fa esta el 15 ,por lo que la clase mediana está en el intervalo de 110 – 115. El Li es 110, fa anterior a la clase mediana es 8 y la frecuencia de la clase mediana es 7.Reemplaza y calculan la Me. C) el modo también esta mal. Busco el intervalo que tiene la mayor frecuencia es 115 -120., esa es la clase modal. El Li es 115, D1 = diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la anterior = 9 – 7 ; D2 = diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la posterior = 9 – 6 . Se reemplaza en la fórmula y se calcula. Mal el gráfico. Eso por hacer con la computadora. Son barras pegadas.
4.-Las mismas observaciones en la tabla de peso con respecto al que les hice en altura:a) mal la interpretación de fa , b) bien la Me, c) tiene que estar el cálculo del modo. . d) mal el gráfico.
5.- En la tabla de doble entrada, los gráficos están mal. Respecto al tema planteado, no es el correcto de acuerdo a las variables ¿ que influencia tiene el sexo respecto al peso y altura?. Mejorarlo.
6.- Falta distribución normal. En la tabla de altura o peso ( que son continuas) tienen que calcular desvío estándar ( S) en clase enseñé en series simples. En cualquiera de las dos tablas tienen que agregar agregar las siguientes columnas : en la 1º columna : calcular los desvíos xi – media ,; 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? . Luego de calcula S. Eso lo tienen que hacer porque lo precisan para la distribución normal. Se pone así : si la altura ( o peso) tiene una distribución normal con media ….y desvío estándar …., cual es la probabilidad de que tenga una altura ( o peso) menor a 113 cm ; mayor a 115 cm , etc. Fijarse en el apunte de clase. Tienen que pasar a la variable Z y usar la tabla que les dí ese día.
Suerte - Feliz Año
Saludos cordiales
Prof. Simonetti
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Alemany, Claudia F. – Gomez, Mariana S. – Juncos Moreno, Cecilia A.
Les envío las correcciones que tienen que hacer, me las tiene que enviar a mi correo ( o sea por mail) hasta una semana antes del Integrador. Si lo quieren enviar a partir del 10 de febrero, lo pueden hacer. Para el Integrador practiquen y repasen los ejercicios marcados, estudien definiciones con ejemplos.
1.-Falta el Tema, Población y Muestra. Los títulos de las tablas están incompletos .en la tabla de días a la semana que trabajan: a) la interpretación de la media : en promedio los padres trabajan 5 días a la semana. Para el modo . la mayoría trabaja 6 días y la mediana el 50 % de los padres trabajan 5 días o menos. El gráfico sería líneas, no barras, además aparecen dos ceros, eso no es posible.
2.-En la edad de los padres, el gráfico esta mal. Tienen que barras pegadas .Hacer los cálculos de la mediana y modo en esa tabla.
3.-En la tabla del cruce falta el título. No enseñé probabilidad condicional. Pongan ejemplos donde figure la unión y la intersección.
4.-Cuando hacen normal, ¿de donde sacan el desvío estándar? Ese cálculo tiene que estar.
Suerte - Feliz Año
Saludos cordiales
Prof. Simonetti
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Arruk, Helena D. – Ferreira, Fabiana B. – Maldonado, Vanesa del V.
Les envío las correcciones que tienen que hacer, me las tiene que enviar a mi correo ( o sea por mail) hasta una semana antes del Integrador. Si lo quieren enviar a partir del 10 de febrero, lo pueden hacer. Para el Integrador practiquen y repasen los ejercicios marcados, estudien definiciones con ejemplos.
1.-En la tabla de la hoja 5 no está el título, ustedes lo ponen en el gráfico.En esa tabla falta calcular fr , % e interpretar algún valor de fi y % . En el modo no se pone igual a la frecuencia sino a la variable que tioene esa frecuencia. Mo = padres..
2.-La misma observación del título en las demás tablas.En la tabla de la hoja 6, la interpretación de un valor de fi , 17 : hay 17 padres que tiene secundario. No sería lo mismo que pusieron para 22. En el caso de fa se dice 22 padres tienen hasta el secundario.. En el Mo 0 secundario.
3.-En la tabla de la hoja 7 .a) el gráfico está mal, no puede haber dos ceros. B) la interpretación de la media: en promedio los alumnos tienen un hermano. C) Para la mediana . el 50 % de los alumnos tiene 1 hermano o mas.
4.- En la tabla de la hoja 9 : a) el gráfico está mal. Son barras pegadas. .b) falta el calculo de la media, mediana y modo. Ademas tienen que calcular el desvío estandar ( S) para utilizarlo en la distribución normal. Para ello en esa tabla tienen que agregar las siguientes columnas : en la 1º columna : calcular los desvíos xi – media ,; 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? . Luego de calcula S. Eso lo tienen que hacer porque lo precisan para la distribución normal.
5.-Falta el gráfico del cruce de variables. En la hoja 12 en 8.B para la distribución normal ponen : variable cuantitativa : cantidad de hermanos , esta mal esa es discreta. Tienen que usar la continua, donde les pido que calculen S ( o ) . Corregir
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Argüello, Claudia N. – Del Bianco, Marcela – Zingaretti, Griselda
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1.-En la 2º tabla , el título esta mal. Ponen tipo de familia, pero que se considera en esas familias? Tiene que aparecer en el título el nivel de instrucción de esas familias.
2.-En las tablas de variable cualitativa falta determinar el modo.
3.-En la tabla de edad: a) para el modo, la clase modal esta en el intervalo 60 – 64 , el D1 esta mal , sería 18 – 0 = 18 ¿ de donde sacan el 17? Corregir. En esa tabla tienen que agregar las siguientes columnas : en la 1º columna : calcular los desvíos xi – media ,; 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? . Luego de calcula S. Eso lo tienen que hacer porque lo precisan para la distribución normal.
4.-En la tabla de cantidad de integrantes….¿porque trabajan asi para la media y mediana?. Aquí lo pueden hacer porque son pocos, pero si en total tienen 100, ¿no se?. Para la media tendrían que agregar una columna donde realicen el producto de xi . fi , sumar y dividir por la suma de fi. Para la mediana se calcula la ubicación : n+1/2 = 15,5 , lo busco en fa , el 16 lo contiene, pero recuerden que no es frecuencia me fijo a que variable corresponde es a 4 , Me = 4. Falta el modo
El trabajo esta incompleto. Falta .a) tabla de doble entrada para que realicen el gráfico de barras compuestas o agrupadas y el cálculo de probabilidad. B) distribución normal. Con la media y el desvío estandar que calculen en la tabla de continua se usa para hacer la normal.
Suerte
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Gola, Sonnia G. (sonnia_gola tmail.com)
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1.- Es el mismo trabajo que Meinardi, Daniele, Giletta y Lamas? ¿Por qué hicieron así?te envio lo de ellas
Daniele, Vanesa – Meinardi, Mariel – Giletta, Ana – Lamas, Lorena
Les envío las correcciones que tienen que hacer , me las tiene que enviar a mi correo ( o sea por mail) hasta una semana antes del Integrador. Si lo quieren enviar a partir del 10 de febrero, lo pueden hacer. Para el Integrador practiquen y repasen los ejercicios marcados, estudien definiciones con ejemplos.
1.- En la hoja 4, cuando ponen variable y colocan la edad de ingreso, Edad es una variable contionua, no es discreta ( eso aclaré en clase) En la 1º tabla , a la edad pasenlan a meses , les pedí o no se considera la variable edad sino la sala, el título sería Nº de alumnos del jardín Maternal… , clasificados según la sala . Es una variable cualitativa ordinal. Lo único que se puede calcular el la mediana y el modo. Si no hay intervalos , no existe la clase modal y la clase mediana.. Corregir. Decidan que variable van a usar. Si forman intervalos como les enseñé , ahí tienen que calcular, media, mediana y modo.Si toman las salas , el gráfico es de barras. Corregir esa tabla.
2.- En la tabla de la hoja 11, es clase mediana la que va de 2200 a 2600. El modo en esa tabla esta mal. D1 = diferencia entre la frecuencia de la clase modal y la anterior = 14-7 = , D2= 14-0 = 14. En el denominador tienen D1 + D2 = 7 ++ 14 = 21. Corregir. Al hacer el gráfico, hoja 13 poner referencia para distinguir cual es el polígono y cual el histograma. En esta tabla tienen que calcular el desvío estándar para poder usarlo luego en la normal. Para ello , en esa tabla tienen que agregar las siguientes columnas : 1º: calcular los desvíos xi – media , 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? . Luego de calcula S.
3.-La mediana de la tabla de la hoja 14 esta mal. El 15,5 lo ubico en fa , el 21 lo contiene; a 21 le corresponde la variable secundario completo. Entonces Me = Secundario completo.
4.-Hoja 17 ,a) 18/30 , el apartado e) ponen y , es intersección, ustedes hicieron union. Corregir.
5.- Falta la distribución normal. Con la media y el desvío estandar que sacaron de la tabla de ingreso . Se pone asi: Si el ingreso se distribuye como una normal con media 2360.y desvio estándar (S) …., cual es la probabilidad de que reciban un ingreso a)menor a 2300? B) mayor a 2370 , etc.
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Rejas, Tania R.- Roldan, Natalia S.
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1.-Falta decir cual es el Tema, la población y la muestra.
2.-En la cualitativa nominal no va la columna de frecuencia acumulada.
3.- Tienen que estar los cálculos de la media, mediana y modo tanto de la cuantitativa discreta como de la continua.
4.-Mal el gráfico de la tabla 2, no puede estar pegado al eje X . Corregir. El polígono de frecuencia de la tabla 4 son líneas rectas.
5.- El trabajo esta incompleto. Falta .a) tabla de doble entrada para que realicen el gráfico de barras compuestas o agrupadas y el cálculo de probabilidad. B) distribución normal. Con la media y el desvío estandar que calculen en la tabla de continua se usa para hacer la normal. Para calcular el desvío estándar (S) se deben agregar en la tabla de la continua, las siguientes columnas : en la 1º columna : calcular los desvíos xi – media ,; 2º columna a esos desvíos elevarlos al cuadrado = : ( xi – media ) ; 3º columna : : ( xi – media ) .. frecuencia. Se suman y se divide por n -1 . Por lo que el desvío estándar sería la raiz cuadrada de : [ ( xi – media ) .fi ]/ n – 1 . b? . Luego de calcula S. Eso lo tienen que hacer porque lo precisan para la distribución normal.
Suerte - Feliz Año
Saludos cordiales
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