EXAMENES REGULARES 31 DE JULIO!!!!

DESDE LA ESCUELA PARA LA INNOVACIÓN NOS ENVÍAN LAS SIGUIENTES NOTAS:

RECUERDEN QUE CON 4 SE APRUEBA LA MATERIA!!!!!

CONOCIMIENTO CIENTÍFICO :

.-BARRIONUEVO MARÍA EUJENIA  8

.-BUSTOS VALERIA PAOLA     4

.-CARIDDI IVON     7

.-YNFANTE  INGRID  ( APLAZ.)


PSICOLOGÍA  Y CULTURA :

.-BRACAMONTE MARCELA   4

.-GUZMAN MARÍA SILVINA  8

.-MADUSSI CECILIA 8

.-NEBIOLO ROMINA  9

.-TRABA VERÓNICA  9
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CEYFE

EXAMENES LIBRES RESULTADOS

ATENCION ALUMNAS

NOTAS DE LAS 1ERAS CONSIGNAS, QUIENES HAYAN APROBADO SE DEBEN PRESENTAR A RENDIR ESTE SÁBADO 4 DE SEPTIEMBRE EN GALERÍA CINERAMA ( NO TABORIN)   DE 8,15 A 10 HORAS) LOCAL S1 SUBSUELO!!!!



(AGREGADO 31 DE AGOSTO )
.-ALUMNAS QUE  SE AGREGAN  Y RINDEN ESTE FIN DE SEMANA :

.-RODRIGUEZ  NORA  ( APROBADA)  MARCO SOCIO POLÍTICO

.-SHELSTRAETE ESILDA ( APROBADA)  MARCO SOCIO- POLITICO

.-PELUDERO ALEJANDRA ( APROBADA) FORMACION ÉTICA

.-MARTINEZ MARINA ( APROBADA)  MARCO SOCIO POLÍTICO)
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LAS ALUMNAS   GARRIDO IVANA  Y PALOMRQUE MARIELA  ( SIGAN ESTUDIANDO) APENAS TENGAN LOS RESULTADOS LAS SUBIMOS A ESTE BLOG....
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CEYFE

EXAMENES FINALES DEL 31/07

TALLER DE CS SOCIALES:

Caruzzo Romina         8
Maldonado Estela      9


CONOCIMIENTO CIENTIFICO:


Farias Esther del Valle         7
Loza Natalia                        9

LEI 2010 COM 2 " CORRIENTES PEDAGOGICAS"

ATENCIÓN ALUMNAS!!!!


MAÑANA TODAS LAS ALUMNAS DE  LEI 2010 COMISION 2 RINDEN ALAS 18 HORAS EL INTEGRADOR DE " CORRIENTES PEDAGOGICAS" .( COLEGIO TABORIN ...AULAS AL LADO DE OFICINITA DE CEYFE)




.LA ,PROFESORA AUN NO ENVIÓ LAS NOTAS DE LOS DOMICILIARIOS A PESAR DE NUESTRAS QUEJAS  Y RECLAMOS, PERO NOS INFORMAS DESDE LA UNIVERSIDAD QUE TODAS  LAS ALUMNAS .. PUEDEN RENDIR SIN PROBLEMAS


 Y QUE LUEGO LA PROFESORA  HARÁ UN PROMEDIO DE NOTAS CON LOS DOMICILIARIOS E INTEGRADOR!!!!


CEYFE

TRABAJO FINAL

Lamentablemente a las alumnas Ortiz Sara y Jara Taborda la Escuela de innovacion a denegado la posibilidad de hacer trabajo final segun expediente E1488/10 y E 1495/10

NOTAS DE FINALES

MATEMATICAS

.-Moron Lucia  9
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CEYFE

EXAMENES FINALES DEL 7/08/2010

PSICOLOGIA Y CULTURA:

.-Acosta Claudia                         7
.-Alvarez Silvia                           8
.-Fernero Carolina                      6
.-Gonzales Lilina                        9
.-Modica Karian                        7

SEMINARIO DE INVESTIGACION METODOLOGICA


.-Olmos Claudia                          7


EVALUACION DE LA CALIDAD EDUCATIVA

.- Castañares Bibiana Irene    8
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.ceyfe

EGB 10 COM 2 - SEM DE ACT Y PROFUNDIZACION

EGB 10 COM 2 - CORRIENTES PEDAGOGICAS

LEI 2010 COM 1- CORRIENTES PEDAGOGICAS

PRESENCIAL 27 Y 28 DE AGOSTO "LUGAR PARA CURSADO"

ATENCIÓN ALUMNAS DE : 

 EGB 2009    ( COM 1, COM 2 Y COM 3) 

 Y

LEI 2010 ( COM 1 Y COM 2)

LEAN CON ATENCIÓN DONDE LES TOCA CURSAR!!!!

EGB 09 COM 1 ( TABORIN  AULA SUBSUELO) materia " CS SOCIALES"



EGB 09 COM 2 ( GALERIA CINERAMA  LOCAL SUBSUELO  ) "CS SOCIALES"


EGB 09 COM 3 ( GALERIA CINERAMA LOCAL SUBSUELO ) " CS SOCIALES

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LEI 2010   COMISIÓN 1   ( COLEGIO TABORIN )

LEI 2010 COMISIÓN 2      ( COLEGIO TABORIN )

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CEYFE

LEI 2010 COM 1 " CORRIENTES PEDAGOGICAS"

PAUTAS A CONSDERAR PARA TRAB. FINAL

DESDE SECRETARIA ACADEMICA NOS ENVIARON LAS PAUTAS PARA LA PRESENTACION DE LA TESIS Y LAS CONSIDERACIONES PARA SU CORRECCION PARA QUE LO TOMEN COMO GUIA PARA SUS TRABAJO.
ESPERAMOS QUE  LES SEA UTIL....


Pautas para la presentación del trabajo final para la Licenciatura en Nivel Inicial
Elaborado por Lic. Gabriela Banegas

1) Carátula: datos del alumno y titulo del trabajo

2) Introducción

3) Tema, Problema y planteo del problema
4) Marco teórico

5) Objetivos: General y específicos

6) Diseño metodológico:

1. Tipo de diseño

2. Metodología

3. Universo de estudio

4. Unidades de análisis

5. Técnicas de recolección de datos

6. Instrumentos de recolección de datos

7. Determinación espacial y temporal

8. Operacionalización y definición de las variables (planteo de las variables de estudio para ser susceptibles de ser medidas en la empírica)

9. Plan de análisis (en función de los objetivos)



7) Informe de la prueba piloto (sobre la experiencia de la intervención en el campo. Aspectos relevantes, funcionamiento de los instrumentos de recolección de datos)

8) Análisis e interpretación de los datos (información recogida por variables)

9) Conclusión (estructurada en función de resolver los obj. planteados en la invs.)

10) Anexo: modelos de instrumentos de recolección de datos aplicados

11) Bibliografía



Forma de presentación:

• Computadora

• Tipo de letra Arial 12, interlineado 1.5

• Justificada

• Ordenada por capítulos

• Se podrá agregar índice, dedicatoria u otro recurso, a elección del alumno



Lic. Gabriela E: Banegas

EGB 2010 COM 2 " CORRIENTES PEDAGOGICAS"

NOTAS DE FINALES 31 DE JULIO

ESTADISTCAS:

SORIA MARIA EUJENIA    7 APROBADA


LENGUA:

URQUIZA BOMMERBERG   4  APROBADA
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 CEYFE

LEI 2010 COM 1 Y COM 2 " CRONOGRAMA DE MATERIAS NUEVO"

ATENCIÓN ALUMNAS:

CLASES NORMALES  ESTE FIN DE SEMANA  27 Y 28 DE AGOSTO

LEI 2010 COM 1  cursa materia  " SEM DE ACTUALI . Y PROFUND PEDAGÓGICA"

LEI 2010 COM 2  cursa  materia " SEM DE ACTUALI. Y  PROFUND. PEDAGOGÍA"

 " LUGAR  Y AULAS A CONFIRMAR"

LEI 2010 C0M 2 " CONOCIMIENTO CIENTIFICO"

EGB 2010 COM 3 " CORRIENTES PEDAGOGICAS"

LEI 2010 COM 3 " CONOCIMIENTO CIENTIFICO "

ATENCION ALUMNAS/OS DE CEYFE

EL DÍA VIERNES 13 DE AGOSTO LA OFICINA SOLO ATENDERÁ POR LA MAÑANA, EN EL HORARIO DE  9 A 12 , POR LA TARDE ESTARÁ CERRADA.-



LA ENTREGA DE  TRABAJOS DOMICILIARIOS :

 VIERNES 13 DE AGOSTO  POR LA MAÑANA


SÁBADO 14 DE AGOSTO  EN TABORIN ( HASTA LAS 14 HORAS)


MARTES 17 DE AGOSTO  HASTA LAS 19 HORAS
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CEYFE

EGB 2010 COM 2 " CORRIENTES PEDAGOGICAS" prof. NORMA CAMPOS

Corrientes Pedagógicas Contemporáneas.- LEGB




Agusti Barrera, Maria 8 ocho Aprob.

Alejos, Alejandra 9 nueve Aprob.

Allende, Norma 7 siete Aprob.

Aon, Daniela 8 ocho Aprob.

Ardiles, Ivana 7 siete Ap.

Avalle Oviedo, Natalia 8 ocho Ap.

Batalla, Lorena 8 ocho Ap.

Brunelli, Vanesa 7 siete Ap.

Carreras, Mariela 8 ocho Ap.

Castellanos, Natalia 8 ocho Ap.

Contreras, Silvia 7 siete Ap.

Daniele, Marina 8 ocho Ap.

Della Costa, Carla 9 nueve Ap.

Dominguez, Mónica 8 ocho Ap.

Dominguez, Susana 8 ocho Ap.

Dutto, Stella 9 nueve Ap.

Esposito, Patricia 8 ocho Ap.

Fumero, Silvia 8 ocho Ap.

Galdame, Sandra 7 siete Ap.

López, Silvia 9 nueve Ap.

Machado, Candida 9 nueve Ap.

Malter, Roxana 8 ocho Ap.

Martino, María 9 nueve Ap.

Medina, Zulma 9 nueve Ap.

Mendieta, Dalimena 8 ocho Ap.

Moyano, Ana M. 8 ocho Ap.

Nanzer, María 8 ocho Ap.

Oviedo, Sonia 8 ocho Ap.

Parlanti, Mariana 8 ocho Ap.

Pezzuti, Natalia 8 ocho Ap.

Pierrot, Gabriela 8 ocho Ap.

Quinzaños, Cecilia 9 nueve Ap.

Ramallo, Paola 8 ocho Ap.

Reynoso, Samanta 9 nueve Ap.

Sanmartino, Daniela 7 siete Ap.

Suárez, María 8 ocho Ap.

Vallejos, Silvia 7 siete Ap.

Viada Pranzoni, Pamela 8 ocho Ap.

Zarate, Gabriela 8 ocho Ap.

Ferraro, Julieta 8 ocho Ap.

Gardella, Claudia 8 ocho Ap.

------Prof. Norma Campos------

EGB 2010 COM 1 " CORRIENTES PEDAGOGICAS" integradores

EGB 2010 COM 3 " CORRIENTES PEDAGOGICAS"

LEI 2010 COM 2 " PARCIAL DOMICILIARIO de CORRIENTES PEDAGOGICAS"

ATENCION ALUMNAS DE LEI 2010 COM 2

ENVIO DE PARCIAL DOMICILIARIO DE LA PROFESORA  NORMA CAMPOS



--------Parcial Domiciliario




1) Caractericen y diferencien las posturas hegemónicas reproductivistas y emancipadoras como orientaciones diferentes al interior de las Pedagogías del Conflicto. Expresen una valoración de estas orientaciones en vinculación con su práctica docente.

2) Analicen cuáles serían los aportes de la investigación-acción para la actual instancia de transformación educativa en el marco de la vigencia de la Ley de Educación Nacional.

3) Sintetice las principales características de las Teorías de la Educación en el Nivel Inicial. Cuáles perduran hoy.

Caracterice el tratamiento que se da a este nivel en la Ley de Educación Nacional
¿Cómo se presenta en la provincia de Córdoba?
4) Elaboren un informe en el que expresen cuál es la calidad de la enseñanza en el Nivel Inicial tenga en cuenta los textos: La Tragedia Educativa y Condicionantes de la Calidad Educativa.

5) Analicen las funciones que se le asignan a la educación en los distintos modelos que construyó el Estado con la Sociedad( oligárquico -liberal, estado benefactor, crisis del estado benefactor y pos-social).

6) Redacten un artículo periodístico sobre " La función del Nivel Inicial hoy".

7) Realicen un cuadro comparativo de las tres orientaciones que presenta el Modelo de Administración Funcionalista. ¿Qué limitaciones presenta ?.


Estimados colegas. Sugiero realizar una lectura comprensiva del Manual para luego detenerse en los textos del dossier.
Dedicarle el tiempo y la lectura necesaria es ir apostando a un aprendizaje compresivo

LEI 10 C3- CONOCIMIENTO CIENTIFICO